注意力缺陷多动障碍评定量表
Swanson, Nolan and Pelham-IV rating scales
,
SNAP-IV
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SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表是根据DSM-IV的标准，尤其是根据ADHD的诊断标准编制的，被广泛应用于ADHD症状评定、疗效判断、遗传学研究等临床实践中。
注意多动缺陷筛查量表（SNAP-IV），用于评估儿童和青少年注意缺陷多动障碍（ADHD），及相关行为问题。SNAP-IV 量表共包含26个问题，分为注意力不集中、多动/冲动、对立违抗三个维度。
通过计算每个分量表中题目的得分，得到分量表的总分，分数越高，症状越严重。在注意力不集中和多动-冲动分量表也可以使用得分在2或3分的项目数量是否≥6，来进行初步的定性评估。
暂无内容
注意力不集中
1. 在做学校作业或其他的活动时，无法专注于细节的部分或出现粗心的错误
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
2. 很难持续专注于工作或游戏活动
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
3. 看起来好像没有听到别人对他（她）说话的内容
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
4. 没有办法遵循指示，也无法完成学校作业或家事
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
5. 很难组织规划工作及活动
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
6. 逃避，或表达不愿意，或很难从事需要持续性动脑的工作
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
7. 会弄丢作业或活动所必需的东西
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
8. 很容易受外在刺激影响而分心
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
9. 在日常生活重忘东忘西
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
多动/冲动
10. 在座位上玩弄手脚或不好好坐着
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
11. 在教室或其他必须持续坐着的场合，会任意离开座位
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
12. 在不适当的场合，乱跑或爬高爬低
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
13. 很难安静地玩或参与休闲活动
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
14. 总是一直在动或是像装了马达似的动个不停
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
15. 话很多
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
16. 在问题还没问完前就急着回答
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
17. 在游戏中或团体活动中，无法排队或等待轮流
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
18. 打断或干扰别人
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
对立违抗
19. 发脾气
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
20. 与大人争论
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
21. 主动地反抗或拒绝大人的要求与规定
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
22. 故意地做一些事去干扰别人
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
23. 因自己犯的错误或不适当行为而怪罪别人
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
24. 易怒的或很容易被别人激怒
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
25. 生气的和（或）怨恨的
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
26. 常常表现恶意的或有报复心的
完全没有
有一点
还算不少
非常的多
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参考文献
[1] Swanson JM, Kraemer HC, Hinshaw SP, et al. Clinical relevance of the primary findings of the MTA: success rates based on severity of ADHD and ODD symptoms at the end of treatment. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001;40(2):168-179. doi:10.1097/00004583-200102000-00011.
[2] 周晋波,郭兰婷,陈颖.中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版的信效度[J].中国心理卫生杂志, 2013, 27(6):424-428.
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